多地中考改革新政汇总：十二年贯通培养可直升普高

　　摘要：随着基础教育改革持续深化，国内多地陆续落地中考优化、普高升学创新政策。国家顶层规划明确中考改革方向，湖南娄底、四川成都、浙江嵊泗等多地先后推出十二年贯通培养、普高全员直升等试点举措，打破传统升学模式。本文整合各地最新改革细则、招生规则与退出机制，清晰解读新政核心变化，为家长和学生了解升学新趋势提供参考。

　　6月29日，国务院正式印发《教育发展“十五五”规划》，明确新一轮中考改革方向。规划提出要有序推进中考改革，持续扩大优质高中招生指标到校比例，鼓励支持有条件的地区开展均衡派位、登记入学等招生试点，稳步推动高中阶段多元录取体系建设，进一步优化基础教育升学格局。

　　地方层面中考创新改革举措密集落地，不少城市率先探索新型人才培养与升学模式。6月12日，湖南省娄底市教育局发布《娄底市十二年贯通培养试点实施方案》，成为湖南省首个试点十二年一贯制贯通培养模式的地区。按照方案，试点范围内学生从小学一年级入学，完成九年义务教育后无需参加中考，可直接升入对应普通高中就读。

　　本次娄底试点以普通高中为核心龙头，联动周边义务教育学校组建一体化教育集团，全市确定两组试点校，分别为娄底市第四中学联合金星学校、涟源市第二中学联合涟源市芙蓉学校。该试点将于2026年秋季学期正式启动，面向小学一年级新生整体推进，试点班级严格控制班额，每班学生人数不超过45人，保障教学质量。

　　在招生规则上，试点严格执行免试就近入学原则，试点学校严禁组织笔试、面试、测评等任何形式的选拔性招生活动。同时充分尊重学生及家长意愿，是否参与试点完全自主选择，不强制绑定。不愿参与贯通培养试点的学生，可就读校内普通班，也可由家长申请调剂至周边就近学校就读，保障学生就读选择权。

　　方案还明确了清晰的试点退出规则，规范学生就读流转管理。学生若需退出贯通培养试点，必须在初二年级第二学期结束前，由本人及法定监护人提交书面退出申请，经学校评估审核、报主管教育行政部门审批同意后，可转入本校普通班级，或调剂至就近义务教育学校就读。此外，学生升入试点普通高中后，不得转入本市其他普通高中学校。

　　除湖南娄底外，国内多个城市早已启动十二年一贯制、六年一贯制贯通培养试点。自2025年起，成都市率先探索小学、初中、高中十二年一贯制，以及初高中六年一贯制人才培养模式，试点学校贯通培养班学生可从小学一年级直通高三，或从初中一年级直接就读至高三，全程无需参与传统升学考试。

　　成都首批共有8所学校参与试点，各校在小学一年级或初一年级划定2个贯通培养班，每班人数同样不超过45人，实行单独组班、专项贯通培养模式。招生全程秉持自愿报名原则，若报名人数超出招生计划，将通过电脑随机摇号方式录取，学校严禁以考试、测评等方式筛选生源。同时明确，学生可自愿申请退出贯通班，学校不得无故要求学生退出，学生退出后可回归同年级普通班级就读。

　　在中考制度优化方面，浙江嵊泗县推出突破性改革举措。今年1月22日，嵊泗县教育局发布相关政策，立足县域教育实际改革中考制度，取消中考选拔门槛，淡化中考选拔功能，建立县域普高“全员直升”机制。

　　根据政策规定，自2025年秋季学期起，嵊泗县全面取消普通高中录取分数线，保障本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%可升入普通高中，实现普高“愿读尽读”。数据显示，2025学年该县266名填报普高志愿的初三毕业生全部被录取，县域普高就读率达81%。

　　针对网友热议的“取消中考”解读，当地教育部门作出官方辟谣与详细解读。嵊泗县教育局工作人员表示，当地仅取消中考选拔制度，并未取消中考考试本身，目前相关改革方案仍处于试行阶段，初中毕业生依旧需要参加中考，最终普高就读以学生个人意愿为准。

　　舟山市教育局基础教育处相关负责人补充说明，嵊泗县中考改革后，所有本地初中毕业生均可升入当地普通高中，但设置了后期分流机制。学生升入高一后，可结合自身学业情况、学习能力自主选择，学业跟不上的学生可自愿转入职高就读，让学生拥有更多适配自身发展的升学选择，兼顾基础教育普及与职业教育分流需求。

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　　近年来，国内基础教育升学改革进入精细化、多元化发展阶段，弱化升学选拔压力、优化学段衔接、保障教育公平成为核心趋势。多地陆续摒弃“一考定终身”的传统中考模式，通过十二年贯通培养、全员直升、多元分流等新政，打破学段壁垒，缓解学生升学焦虑与家庭教育内卷。业内教育专家分析，此次各地密集落地的中考改革举措，贴合国家“十五五”教育发展规划导向，核心目的是优化基础教育人才培养体系，兼顾教育普及性、公平性与个性化发展需求。未来，将会有更多地区跟进探索普高多元录取、学段贯通培养模式，持续完善基础教育升学体系，推动义务教育优质均衡发展，构建普职融通、多元发展的升学新格局。